1-
CONTINUAMOS JUGANDO CON
LOS NOMBRES.
ü SE PRESENTAN CARTELES CON LOS SIGUIENTES NOMBRES EN LETRA
IMPRENTA MAYÚSCULA:
CAMILA
JAVIER LUNA SOFÍA
ü SE LEEN CONJUNTAMENTE CON EL ALUMNO, TRABAJANDO LOS SONIDOS
DE CADA LETRA.
ü LUEGO SE LEEN LAS ADIVINANZAS Y EL ALUMNO DEBERÁ DECIR
DE QUIÉN SE TRATA.
PARA FINALIZAR SE ESCRIBE
LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO DE CLASE BAJO EL TÍTULO ¿QUIÉN SOY? .
·
MI NOMBRE COMIENZA CON C
Y TERMINA CON UNA VOCAL.
SOY………………….
·
MI NOMBRE COMIENZA COMO LUNES (EXAGERAR LA SÍLABA LU) Y TERMINA CON UNA
VOCAL.
SOY ……………………………
·
MI NOMBRE EMPIEZA COMO
JIRAFA Y TERMINA COMO CORRER.
SOY…………………….
·
MI NOMBRE TERMINA IGUAL
QUE TÍA.
SOY………..
ü PIENSA Y ESCRIBE CON TU FAMILIA UNA ADIVINANZA CON TU NOMBRE
2-
RETOMAMOS EL CUENTO
RELACIONADO CON EL CORONAVIRUS. (Ir al link publicado ayer martes 17)
REALIZAMOS LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS EN FORMA ORAL, AYUDANDO A SU COMPRENSIÓN ¿CÓMO SE LLAMA LA
ENFERMEDAD? ¿QUÉ CUIDADOS DEBEMOS TENER? ¿POR QUÉ?
OPCIONAL … TAMBIÉN VER EN LAS
PLATAFORMAS DE YOUTUBE SOBRE LAS MEDIDAS DE HIGIENE Y PRECAUCIÓN QUE DEBEMOS
TENER.
LUEGO REALIZAR UN CARTEL (tipo
afiche) DONDE SE EXPONGAN , LAS MEDIDAS DE CUIDADO Y COMPROMISOS QUE TENDRÁN EN
FAMILIA PARA CUIDARSE DURANTE EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL. ( La producción podrá colgarse en casa
en un lugar visible. Cuando regresemos a la escuela lo traeremos a clase para
leer y mostrar a los compañeros)
3- JUGAMOS …
4- EL NÚMERO 1.
EN ESTA PROPUESTA LES PROPONEMOS
RECONOCER Y PRACTICAR EL TRAZADO DEL NÚMERO 1 .
OBSERVAR ATENTAMENTE CUÁL ES LA DIRECCIÓN CORRECTA PARA DIBUJARLO ( NO
COMENZAMOS DE ABAJO HACIA ARRIBA). NO ES NECESARIO IMPRIMIR LA FICHA. EL NIÑO O NIÑA PUEDE SEÑALAR CON SU DEDO EN
LA FICHA CUÁL ES EL UNO, SEGUIR EL RECORRIDO Y LUEGO PRACTICAR EL TRAZADO DEL 1
EN LOS RENGLONES DE SU CUADERNO, SIN SALIR DEL RENGLÓN.
PARA ESCUCHAR Y SEGUIR
APRENDIENDO …
Canción de los Números | Los
Números del 1 al 10 | Canciones Infantiles Educativas | ChuChu TV
https://www.youtube.com/watch?v=9BX6c0vhUSE&list=PLVP79js3NnbOWInHQKd9qU5qn-LAqzVTt&index=5&t=0s


No hay comentarios.:
Publicar un comentario